清水南中学の受験対策お引き受けについて

どうして「編入」なの？基礎学習と本コースを完全分離している理由

本番レベルの学習は「読解」が中心になるので、そこで使う計算知識に漏れがあると学習が進まなくなるからです。

たとえば「令和6年度 問題Ⅱの3」は宅配料金を調べて答えるものです。 宅配料金の決め方と基準になる数字情報が一般的な宅配サービスと同じ様式で提示されており、送りたいモノを入れる箱の大きさ（三辺）と重量が与えられています。（地域は端折られています）

宅配業者さんやネットフリマ好きな人でなくても「見ればわかるでしょ」な話ではありますが、あえて解き方のプロセスを箇条書きにすると次のようになります。

ここに清水南中学の受験対策をする上で知っておかなければならない「本質」が3つあります。

まず、「必要知識」です。この問題を解く上で必要になる算数の知識は「繰り上がりのある二桁の小数付きの足し算」だけです。言い換えれば、算数の問題としてみた場合は小学3～4年生の学校レベルですから、 中学受験の問題ではないのはもちろん、小学6年生が受けるテストに出題するようなものでもないと思います。

ところで静岡県には3つの公立中高一貫校があり、3校とも同じ入試問題を使っています。 その中で西部の「浜松西中学」は志願倍率が非常に高いことで「難関校」と認識されていますが、その受験対策で「難関校向け問題集」を使ったところで意味がないことはおわかりになると思います。

つまり第一点は、問題そのものはあくまで学校レベルであること。換言すれば、「一般的な中学受験の勉強」はオーバースペックです。

第二点は「使い慣れ」です。 清水南の入試問題は学校のテストや問題集のように「次の直方体の体積を求めよ」的な定義公式知識にあてはめるような問題は出題されません。 過去問をご覧になった方はなんとなく気づかれると思いますが、この入試問題の要点は「読解」です。 先の例もそうですが、「この問題を解くために必要な知識は何か？」ということに気づく必要があります。 それについては一般的な中学受験問題でも同じですが、この類の問題を解くためには、使うであろう「計算技法」については使い慣れている必要があります。

清水南の入試問題の7割強は「こんな感じ」です。

清水南（静岡県公立高校中等部）の入試問題はひとつの設問に複数教科（技能教科も含む）の要素が混在しており、使う知識そのものは難しくないものの、知識の活用経験が少ない小学生は地頭次第になりやすい作問様式です。

何故かというと、三辺に数字が与えられた箱は「体積の問題」でしか触れていないので問題をきちんと読解しないと「三辺の長さを足す」ということに気づけません。

つまり「繰り上がりのある二桁の足し算」ができる人ならこの問題の要点は読解です。

読解力や地頭の差は「経験」によって補完できます。大人にとってこの問題が容易いのは、日常生活において直接あるいは類似の経験が膨大にあるからです。

しかし子供はそうではありません。

その経験を強制的に投下していくのが「学習指導」の本質です。その点において受験塾や進学校の授業はごまかしをしません。

ただ、その考え方だと清水南の入試問題はかなり難しいです。何故かというと…

この問題も、リデュース（削減）、リユース（再利用）、リサイクル（資源化）の言葉の意味は設問文の中で明示されています。つまりこれも読解ですが、現在の教科書では「4年生の社会科」です。