静岡雙葉中学の受験対策
- 2024.09.02
| 入試問題の難度 | 難しい |
|---|---|
| 志願倍率 | 低い〔定員割れ〕 |
| 専門対策の有効性 | 非常に高い |
| 総合難度 | やや難しい |
静岡雙葉中学の競争倍率の傾向
| 定員 | 志願者数 | 倍率 | |
|---|---|---|---|
| R6 | 150 | 110 | 0.73 |
| R5 | 150 | 138 | 0.92 |
| R4 | 150 | 130 | 0.86 |
| R3 | 150 | 105 | 0.70 |
| R2 | 150 | 151 | 1.01 |
| R1 | 150 | 172 | 1.14 |
| H30 | 150 | 155 | 1.03 |
| H29 | 150 | 173 | 1.15 |
| 静岡県私学協会の公開情報より | |||
要注意：定員割れでも「不合格」を出す
複数の年度で当塾生徒さんのクラスメイトが不合格通知を貰っています。
県外受験の滑り止め校
大過なければ合格できるブランド校のせいか、県外受験の滑り止めとして使われます。
合格者と入学者が一致しない理由のひとつです。
静岡雙葉中学の入試問題の傾向と難度（算数）
| 20％ | 40％ | 60％ | 80％ | 100％ | |
|---|---|---|---|---|---|
| 得点難度 時間制限なし |
D | D | C | B | B |
| 得点難度 時間制限あり |
D | D | C | B | A |
| 合否ライン | 〇 | ||||
- 出題傾向は例年ほぼ同じ
- 読解整理が必要な問題が低得点域からある。
- 試験時間に対して問題数が多い
出題傾向は例年ほぼ同じ
| 独立小問群 |
|
|---|---|
| 大問 |
|
過去問学習は裏切らない…！
問題サンプル
上記は、上下の点を結んでできる三角形の面積の和を求める問題です。（2016年出題）
組み合わせのパターンごとに面積の和を出して、合計することで求めます。（下表）
| 底辺 | 組 | 通数 | 1個面積 | 面積合計 |
|---|---|---|---|---|
| 1㎝ | 〔アイ〕〔イウ〕〔ウエ〕 | 3通り | 0.5c㎡ | 1.5c㎡ |
| 2㎝ | 〔アウ〕〔イエ〕 | 2通り | 1c㎡ | 2.0c㎡ |
| 3㎝ | 〔アエ〕 | 1通り | 1.5c㎡ | 1.5c㎡ |
| 合計 | 5c㎡ |
「点つなぎの組み合わせ」は中学受験の定番ですが、そこに面積が加わると表などに書き出さないと計算漏れしやすいです。
静岡雙葉の大問は文章の日本語表現が冗長なので、要点を図表で視覚化する作業が重要になります。
視覚化できれば比較的容易、できなければまったく手が出ないという二極化です。
静岡雙葉中学の受験に適した塾の選び方
- 学校レベルの理解に問題なければ、個別指導もしくは少人数制の受験専門塾
- 学校レベルの理解に不安があれば、個別指導の受験専門塾
定員割れしているブランド校という現実が、普通では考えられない状況を発生させます。
競争がない受験を扱う塾の実態とは？
「放っといても受かる」…！
まさか競争倍率のゆるさに甘えている塾が多い？
受験目的で入塾した「顧客」は合格すれば文句は言わないので、低倍率校志望者には「楽しくお勉強した気にさせておけばよい」「厳しいこと言って辞めると言い出さないように」という方針が多いのは事実です。
異例なのは、それがブランド認識されている学校の受験対策で発生することです。
ブランド校＝難関校＝ガッツリ指導…という先入観は危険なのですね。
静岡雙葉の授業は進学校
ユルい塾だと入学後に困る？
中学受験の勉強について、「中学で習うことを先取りする意味はあるのか？」という疑問を投げる人がいますが、 進学校系中高一貫校が公立校に比べて高難度かつ早いペースの授業ができるのは入学する生徒の学力が受験勉強によって底上げされているからです。
受験塾の勉強は進学後の備えも兼ねているのですね。
当塾をご検討の方
| 推奨開始時期 | 小学4年1月から5年生6月 |
|---|---|
| 6年生引受可否 | 条件付き |
| 月間回数のめやす | 月8回（週2回） |
静岡雙葉中学校・高等学校
県中部では唯一となる完全中高一貫女子校です。（高等部編入なし） 大学の推薦進学に有利なカリキュラム。
改変履歴
- 【2024.09.02】レイアウト変更に伴い雑多な情報を削除。「塾の選び方」を刷新。
- 【2024.03.01】年度更新・文脈修正
- 【2023.01.29】新装版
- 【2022.03.24】改訂
- 【2021.05.26】初版